Aktuálně

Seznam dětí přijatých k ZÁKLADNÍMU vzdělávání od 1. 9. 2025

Přijaté děti /z důvodu ochrany osobních údajů jsou děti v seznamu uvedeny pod registračními čísly/:

2. a 9. 5. 2025 ředitelská volna. V aplikaci MujPrimirest odhlaste pro tyto dny dětem a žákům svačiny a obědy.

Kropenatá slepička
snesla bílá vajíčka,
obarvím je, vymaluji,
všechny chlapce podaruji,
pentličky si nastříhám,
na pomlázku jim je dám.

Hody, hody, doprovody… Velikonoce už jsou tady. I my ve školce jsme si o tomto jarním svátku povídali. Seznámili jsme se s velikonočním týdnem a velikonočními tradicemi. Z farmy jsme dostali velká vajíčka od husiček, moc za ně děkujeme :o), která jsme si nabarvili. Vyzkoušeli jsme gelové barvičky a také barvení fixem. Tak krásná vajíčka jste jisto jistě ještě neviděli a každé bylo úplně jiné :o). Zahráli jsme si mnoho her, zkusili projít překážkovou dráhu s vajíčkem na lžíci (nemusíte se bát, bylo plastové), hledali jsme ztracená vajíčka, naučili se písničku o zajíčkovi a hlavičky jsme procvičili ve velikonočním didaktickém kvízu. Vytvořili jsme kropenaté slepičky a maláčci kuřátka klubající se z vajíčka. Viděli jste je v šatničce? Děti z divadelního kroužku nám zahrály pohádku O kohoutkovi a slepičce. Moc se jim povedla a vysloužily si velký potlesk. A protože jarní počasí nám přeje, jsme ze všeho nejraději venku ;o).

Pá Vaše Berušky

Více ve: Fotogalerii MŠ

Jaro na farmě

Naše koza rohatá

měla čtyři kůzlata.

Slepička zas po poli

s kuřaty se batolí.

Kočka krmí koťata, 

fena cvičí štěňata.

Naše prase honí zase 

neposedná selata.

Tento týden jsme se věnovali zvířátkům, která můžeme běžně potkat na farmě. Úvodem nás provedla pohádka o slepičce Kláře, která poznávala nové kamarády. My jsme se snažili zvířátka nejprve poznávat podle obrázků, potom podle hádanek a nakonec i podle zvuků. Zabývali jsme se také mláďátky jednotlivých zvířátek. Některá se nám ještě sice pletou, ale většinu z nich si již dobře pamatujeme. V rámci výtvarného tvoření jsme se pustili do výroby slepičky, kuřátek či prasátek. Celý týden nás provázely písničky Když jsem já sloužil, Strýček Donald farmu měl nebo také Krávy, krávy jak si vlastně povídáte. Pohybově jsme se vydováděli při písničce  Pásla ovečky a Zajíček/Králíček v své jamce. Během hry Běžíme běžíme stát jsme se proměňovali postupně na všechna možná zvířátka ze statku včetně jejich mláďátek a to nás opravdu hodně bavilo:)  V závěru týdne jsme si povídali o tom, jaký užitek nám jednotlivá zvířátka přináší. 

Více ve fotogalerii MŠ

Děti půjdou cirkusu,
všichni už se těší,
uvidí tam koně v klusu,
plakáty už věší.
Klauni se tu pošťuchují,
kouzelníka obdivují,
sloni, psi i opice,
líbí se jim velice.

Akrobaté, žongléři, klauni, kouzelníci, tygři a lvi. Těmi všemi jsme se stali. Zkoušeli jsme házet na cíl, žonglovat s míčky, ale nejlépe nám šel a také se nám nejvíce líbil balanc s talíři na tyčce. To byste ani nevěřili, že máte doma takové cirkusové šikulky ;o). Hned v pondělí nás navštívil klaun Bambule s malým Bambulínkem. S jejich pomocí jsme si zkusili pohrát s našimi jmény a procvičili jsme i paměť. Klaun Bambule má ještě kamarádku Bambulku, ta se za námi také přišla podívat. A právě ona nás učila žonglovat. Ve čtvrtek jsme se pod vedením krotitele proměnili v tygry a lvy, ale nebojte se, byli jsme krotcí jako beránci :o). Uáá uáá, zdárně jsme zdolali všechny nachystané překážky. V pátek se z nás, jako mávnutím kouzelné hůlky, stali kouzelníci a my si vyzkoušeli a rozluštili mnoho kouzelnických triků. Také jsme zvládli vytvořit úžasné pohyblivé loutky klaunů a barevné cirkusové šapitó. Na tvorbu pozadí jsme použili malířskou techniku akvarel, ti mladší techniku tupování. Nesmíme zapomenout na Hračkový den, který proběhl v úterý. Opět se ve školce sešly krásné a zajímavé hračky. Užívejte jara ;o)

Pá Vaše Berušky

Více ve: Fotogalerii MŠ

ZŠ: 7. 4. 2025 KERAMIKA 16.00 - 17.00

Datum konání: 7. 4. 2025, 8.00 - 12.00

PROJEKTOVÁ VÝUKA v ZŠ a v KNIHOVNĚ v CEJLI pro 1. - 5. ročník

CÍL:

• přiblížit svět knih žákům
• podpořit jejich zájem o čtení
• rozvoj kreativního myšlení, představivosti a slovní zásoby
• tvorba vlastního příběhu, včetně určení klíčových slov, charakteristik postav a logické posloupnosti příběhu
• trénink paměti
• práce ve skupině

S SEBOU:

• oblíbenou knihu
• čtenářský deník

Domeček

Mám já krásný domeček, 

vedle roste stromeček. 

V domečku mám židličku,

u malého stolečku.

Také okénko tam mám,

ven se z něho podívám.

Tento týden jsme si povídali o našich domovech. O tom kde bydlíme, kdo s námi bydlí i jaká je naše celá adresa, včetně čísla popisného. Čísla nás trochu potrápila, ale snažili jsme se je všichni zapamatovat:) Už víme kde bydlí i naši kamarádi ze školky a jaký je rozdíl mezi městem a vesnicí. Povídali jsme si také o tom, jak to v bytech či domech vypadá, jak se jednotlivé místnosti nazývají a jak jsou vybaveny. Kromě básničky jsme se naučili písničku o stavění domečku. A jelikož si rádi hrajeme na muzikanty, tak jsme se opět vyřádili i s hudebními nástroji:) Domečky si stavíme velmi často a tak tomu nebylo jinak ani tento týden. Navíc jsme vyráběli domečky z papíru, které již máme vystaveny v šatně na nástěnce. Zahráli jsme si několik her na domečky, při kterých jsme procvičovali vzájemnou spolupráci, barvy i postřeh. 

Více ve fotogalerii MŠ